Con el inicio del nuevo ciclo escolar, autoridades educativas de la capital pondrán en marcha una estrategia enfocada en fortalecer la educación emocional de estudiantes, docentes y familias.
La subsecretaria de Educación, Tania Rodríguez, presentó las principales iniciativas que acompañarán este periodo escolar y destacó entre ellas el programa “ABC de las Emociones”, diseñado para brindar herramientas que permitan a niñas, niños y jóvenes reconocer y expresar lo que sienten.
La estrategia no estará dirigida únicamente al alumnado. También contempla la participación de maestras, maestros, madres y padres de familia, quienes tendrán acceso a guías y herramientas para contribuir al acompañamiento emocional de los estudiantes tanto dentro como fuera de las aulas.
Como parte del programa, se realizarán actividades en los planteles destinadas a generar espacios de diálogo y reflexión, con la finalidad de que las comunidades escolares puedan abordar de manera más abierta temas relacionados con las emociones y la convivencia.
Preparan jornada dedicada a la educación emocional
Rodríguez anunció que el próximo 23 de septiembre se llevará a cabo el “Día del ABC de las Emociones”, jornada en la que servidoras y servidores públicos acudirán a diferentes escuelas para trabajar con la comunidad estudiantil en el reconocimiento y expresión de sus sentimientos.
La intención es que las y los estudiantes desarrollen herramientas que les permitan identificar lo que sienten, comprender sus emociones y comunicarlas de manera adecuada, habilidades que también pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar.
Además de las actividades en los planteles, se contempla realizar asambleas informativas para explicar a las comunidades educativas los objetivos del programa y promover una mayor participación de las familias.
De acuerdo con la subsecretaria, fortalecer la educación emocional desde las aulas puede contribuir a construir espacios escolares donde prevalezcan el diálogo, el respeto y la empatía.
La iniciativa forma parte de una estrategia vinculada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que coloca el bienestar de las y los estudiantes como uno de los elementos centrales del proceso educativo.
